Ramowy rozkład dnia
Ramowy rozkład dnia w Przedszkolu 37 w Lublinie:
- 6.00 - 8.15 Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne w poszczególnych kącikach zainteresowań. Gry i zabawy stolikowe, dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne. Praca wyrównawcza, ćwiczenia poranne.
- 8.15 - 8.30 Przygotowanie do śniadania, porządkowanie sali, czynności samoobsługowe.
- 8.30 - 9.00 Śniadanie.
- 9.00 - 10.00 Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego podczas zajęć wychowawczo-dydaktycznych z całą grupą. Ćwiczenia ogólnorozwojowe doskonalące percepcję słuchową i wzrokową oraz grafomotorykę. Zajęcia ruchowe, umuzykalniające, plastyczne organizowane przez nauczyciela. Zabawy integrujące grupę.
- 10.00 - 11.15 Pobyt na świeżym powietrzu, spacery, wycieczki, gry i zabawy ruchowe, zajęcia przyrodnicze, zabawy tropiące.
- 11.15 - 11.30 Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do obiadu.
- 11.30 - 12.00 Obiad.
- 12.00 - 12.30 Relaks poobiedni - wyciszenie. Słuchanie bajek audio lub czytanych przez nauczyciela, słuchanie muzyki relaksacyjnej.
- 12.30 - 13.45 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości, praca stymulacyjna i wyrównawcza.
- 13.45 - 14.00 Zabiegi higieniczne przed podwieczorkiem.
- 14.00 - 14.30 Podwieczorek.
- 14.30 - 17.00 Zabawy na świeżym powietrzu. Zabawy w kole, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Indywidualne zajęcia wyrównawcze. Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci.
- 6.00 - 8.20 Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Kontakty indywidualne, np.: rozmowy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Praca wyrównawcza, zabawy integrujące grupę, ćwiczenia poranne.
- 8.20 - 8.30 Przygotowanie do śniadania, porządkowanie sali, czynności samoobsługowe.
- 8.30 - 9.00 Śniadanie.
- 9.00 - 10.40 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą wg planów miesięcznych, zgodnie z realizacją Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego. Kształtowanie właściwej postawy społecznej w czasie zajęć i zabaw, stwarzanie sytuacji sprzyjających podejmowaniu inicjatywy przez dzieci. Zabawy integrujące grupę. Działania plastyczno – konstrukcyjne. Ćwiczenia ogólnorozwojowe doskonalące percepcję słuchową i wzrokową oraz grafomotorykę. Zajęcia umuzykalniające, sprawnościowe i dodatkowe.
- 10.40 - 11.45 Organizacja zajęć na świeżym powietrzu – gry, zabawy ruchowe, zajęcia przyrodnicze, wycieczki i spacery, zabawy tropiące.
- 11.45 - 12.00 Zabiegi higieniczne przed obiadem.
- 12.00 - 12.30 Obiad.
- 12.30 - 13.00 Relaks poobiedni - wyciszenie. Słuchanie bajek audio lub czytanych przez nauczyciela, słuchanie muzyki relaksacyjnej.
- 13.00 - 13.45 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości, praca stymulacyjna i wyrównawcza.
- 13.45 - 14.00 Zabiegi higieniczne przed podwieczorkiem.
- 14.00 - 14.30 Podwieczorek.
- 14.30 - 17.00 Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez dostarczanie różnorodnych bodźców podnoszących jego kompetencje i umiejętności. Zabawy na świeżym powietrzu. Zabawy i zajęcia ruchowo-rytmiczne – rozwijanie poczucia rytmu, pamięci i słuchu muzycznego. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, gry i zabawy zbiorowe w małych zespołach lub indywidualne. Rozchodzenie się dzieci.
